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高校1年生の政治経済の授業で、「教育と探求社」・「三菱ＵＦＪモルガン・スタンレー証券」との協同授業『株の力』がついに本社プレゼンを迎えました。





今回の本社プレゼンでは三菱UFJモルガン・スタンレー証券の本社に参加７校の代表チームが集まり取締役社長など役員の前で作成した新聞広告の内容をプレゼンして伝えるというものでした。



社会人の皆さまと共につくりあげた『株の力』は、本社プレゼンを経て完結となります。
生徒たちは学校代表としての使命感を持ち、社会の場で果敢に挑戦する姿を見せてくれました。
この経験をもとに、次のアクションを起こしてほしいと思います。

高校１年生の政治経済の授業で「教育と探求社」・「三菱ＵＦＪモルガン・スタンレー証券」との協同授業『株の力』が５回目の最終回を迎えました。



今回の授業では、「株の力を伝える新聞広告」について、チームのコンセプトを伝えるプレゼンを行いました。



自分たちが分かっていることを理解していない人たちに伝わるようにプレゼンすることの難しさを感じていたようです。



５クラス３０チームのなかで、本社プレゼンに進んだ１チームは「りんごちゃん」（１年１組）でした。
本社プレゼンでは、本校の代表として立派にプレゼンしてください。



そして、この機会をとおして、すべ

高校１年生の政治経済の授業で「教育と探求社」・「三菱ＵＦＪモルガン・スタンレー証券」との協同授業『株の力』が３・４回目を迎えました。



今回の授業では、広告づくりの基礎となる仕組みを学びチームコンセプトにもとづいた新聞広告の作成が主な内容です。



各チームにとって、コンセプトの捉え方が難しいようでしたが、原点に戻って「株の力を伝える新聞広告」というミッションに立ち返ったチームほど良い広告に仕上がっていたようでした。





いよいよ、次回は５回目の最終プレゼンです。
生徒たちの底力に期待「大」です。

高校１年の政治経済の授業で「教育と探求社」・「三菱ＵＦＪモルガン・スタンレー証券」との協同授業『株の力』が２回目を迎えました。



今回の授業では、チームごとの事業計画を発表し他のチーム（＝投資家）から出資をしてもらうという流れでした。
・新しい音楽配信サービス・サイトをつくろう！
・ポイントを一括で貯められる新しいＩＣカードをつくろう！
・副作用のない新しい医薬品をつくろう！
などなど、魅力的な事業計画が多く出揃いました。



その後、もっとも出資されたチームを中心にロールプレイングを実施。



４人の生徒が、起業家・投資家・証券会社の３役に分かれどのよ

高校１年の政治経済（該当は５クラス）の授業で「教育と探求社」・「三菱ＵＦＪモルガン・スタンレー証券」との協同授業『株の力』が本日よりスタートしました。



全５回の授業を予定して進めていきます。
参加中のは、生徒ではなく「三菱ＵＦＪモルガン・スタンレー証券のインターンの社員」としてふるまうことになります。
また、講師でいらっしゃる方も「先輩社員」として生徒たちと接することになっています。







本日は、ガイダンスの日ということで、今後のミッションが発表されました。



この企画は、株というものの力を学びそれを分かりやすく伝えるためにはどうすればよ