TDUブログ

12/25(木)、東京都主催の「知事と議論する会～都知事！わたし、東京をこう変えたいです！～」が開催され、本校から高校2年生が登壇しました。
 
今年度のテーマは「AIなどのデジタルで叶えたい『未来の東京』」。
 
登壇した生徒は、近年頻発するゲリラ豪雨によって深刻化する内水氾濫の課題に着目し、「浸水と雨のデータを集めて浸水を予測する」AIシステム「AREA RAIN」を活用した新たな防災のあり方を提案しました。
提案では、降雨量や地形、過去の浸水履歴などのデータをAIに学習させ、浸水リスクを地図上に可視化する構想が示されました。
これにより、住民や行政が危険を

12/27、「東北大学 地域課題解決プロジェクト（TREC）」の最終発表会が行われました。
 
TRECは、東北各地域でのフィールドワークを起点に地域課題を発見し、その解決につながるビジネスプランを競うプロジェクトです。
1チーム15万円の活動資金が提供されることに加え、東北大学の学生がメンターとして伴走するなど、「机上の学び」にとどまらない実践的なプログラムが大きな特徴です。
本校からは、女子生徒2名によるチームが登壇し、優秀賞を受賞しました。
 
プランのテーマは、秋田の伝統工芸「曲げわっぱ」の製造過程で発生する“かんなくず”に新たな

文部科学省が推進するアントレプレナーシップ教育の裾野拡大の取り組みの一つとしてEDGE-PRIME Initiativeが打ち出されています。
こうした流れの中、首都圏の大学等で構成されるGTIE Greater Tokyo Innovation Ecosystemが主催する「成果報告会2025」において、本校生徒が本選に選抜され、登壇・ピッチの機会をいただきました。
 
本選に登壇したのは女子生徒2名のチームです。
伝統工芸である曲げわっぱの製作過程で生じる「かんなくず」を、廃棄するのではなく吸水ポリマーへと転換し、おむつの素材として活用するというアイデアに挑戦しました。

高校2年生を対象に、外部講師の先生をお招きし、思春期講習会を実施しました。
講習会では、身近な性に関する話題をはじめ、妊娠や命の大切さ、将来を見据えた責任ある行動について、具体例を交えながら分かりやすくご講話いただきました。
生徒たちは、自分の心と体の変化について改めて考えるとともに、正しい知識を身につける貴重な機会となりました。
今回の講習会を通して、互いを尊重し、自分自身を大切にする姿勢を育んでいきたいと考えています。

12月16日（火）、高校2年生を対象に、大学の先生方をお招きして「出張講義」を実施しました。生徒たちは、希望に応じ、大学での専門的な学びを2テーマ選択して受講しました。普段の高校の授業とは異なる、大学ならではの専門的な内容に、真剣な表情で耳を傾けていました。講義テーマは多岐にわたり、生徒たちは大学の授業に触れる貴重な機会を得ました。身近な疑問から広がる研究の世界や、高校で学んでいる基礎知識がどのように専門分野へ繋がっていくのかを肌で感じることができたようです。
受講後には、「知的好奇心が刺激された」「大学での学びのイメージが具体的になった」「自分が将来学びたい分野が明確になった」といった感想