TDUブログ

本校では毎年、グラウンド横のスペースでひまわりを育てる
「ひまわりプロジェクト」に取り組んでいます。

■部員数：
中学生　10名
高校生　15名


■活動：
文化祭発表、ダンス祭開催、外部発表会参加


■活動日：
中学生　月・水・土
高校生　月・金・土

プログラムの締めくくりは、ゲームで得た学びを言語化する振り返り。
各チームが発見した「お金の力」の新しい視点を共有したうえで、「私たちが未来に向けて選択したいこと」を具体的に整理しました。
 
「環境にやさしい消費行動をするのは、自分にとっても、いい結果が返ってくると気づいた。」
 
「一人一人が未来やほかの人のことを考えないと将来大変なことになるかもしれないから、「ほかの人がきっとやってくれる」と思うのではなく、自分がなんとかしなきゃと思い行動することが大切だと学びました。」
 
といった声があがり、生徒たちは充実感と達成感をもってセッションを終え

授業冒頭、アニメーション動画を用いてゲームの世界観や操作方法を確認したうえで開始しました。
画面上のガイドに従い、各チームは目標達成に向けて資金配分を協議します。
 
さらに、消費・貯蓄・寄付・投資の比率を巡り、活発な議論が続きました。
 
ゲーム内では「交通事故による長期入院」など想定外のイベントが発生し、計画の見直しを迫られる場面も。
 
時代変化や突発要素を織り込むことで経済活動に伴う不確実性を体験的に学ぶ構成になっています。
 
進行とともに「経済だけでなく、環境や社会指標にも目を向けよう」という声が生徒たちから上がり、自発的に