TDUブログ

本校では、高校2年生の全員が「高校生ビジネスプラングランプリ」に取り組み、このたび第13回大会において学校賞を受賞しました。
 
本プログラムでは、生徒一人ひとりが社会の課題や身近な疑問に目を向け、解決につながるビジネスアイデアを考え、プランとしてまとめました。
学年全体で挑戦した成果が評価され、学校としての取り組みが認められた形となります。
今回特に印象的だったのは、生徒たちのアイデアやビジネスプランに、理科系・ものづくり系の発想が多く見られたことです。
日頃の学びや興味関心を土台に、「仕組み」や「技術」で課題を解決しようとする視点が多く、本校らしい探究の広がりが感じられ

中3理科の授業では、天体の動きについて学習しました。
そして、「天球儀の作り方」に沿って、その学習を実感するため、天球儀の製作に取り組みました。
配布された手順書をもとに、まず透明ドームに星を写しとり、その後プラ板や分度器、目盛りシールなどを組み合わせ、星の動きを立体的に確かめられるモデルを自分たちの手で組み上げていきます。

今回は、天球儀製作の授業の3時間目。
まずは材料の準備からスタート。
目盛りシールを指定の位置に貼り、部品を切り取り、穴あけを行うなど、細かな作業が続きます。
作業台にはカッターマットや定規、はさみが並び、手順書の図を何度も確認しながら慎重に進める姿が見ら

本校では、放課後の時間を有効活用し、生徒の学習をバックアップする放課後学習支援を実施しています。単なる自習室の開放ではなく、現役大学生の「学習メンター」が常駐しているのが最大の特徴です。勉強の悩みから具体的な解法まで、身近な距離感でサポートしてくれます。
 
メンター自習室と呼ばれる会場では、タブレットを手に課題へ向き合う生徒や、メンターを囲んで数学の難問に挑む生徒など、思い思いのスタイルで学習が進められています。「一人で悩む時間」が「みんなで解決する時間」に変わる、本校ならではの光景です。
 
利用している生徒たちに話を聞いてみると、
「1人だと難しい問題に当た

中3公民の授業で、Forbes JAPANコントリビューティングエディター／特集デスク兼任であり、大学での教育・起業支援にも携わる瀬戸久美子さんをお迎えし、単元「グローバル化する経済－国境を越えるもの・情報・人・お金」に関連した特別授業を実施しました。
 
瀬戸さんは今年のダボス会議に現地参加し、各国首脳や世界の経済界を牽引するCEOたちの講演・議論を直接見聞きされています。ニュースでは伝わりきらない空気感や、世界がいま何を課題と捉え、どこへ向かおうとしているのか。現場で得た一次情報をもとに、生徒たちへ「世界の最前線」を等身大の言葉で届けてくださいました。
 
授業