学校だより

教育実習がはじまりました

6月1日から3週間（2週間）にわたる教育実習がはじまりました。
今年の実習生は合計17名。ほとんどは本校の卒業生です。卒業生が実習生として母校に戻ってくることは、私たち教員としてはうれしいものです。自分たちと同じように、日本の未来を支える人材を育成する「教育」を生涯の仕事として選択してくれたのですから、先輩として応援したいという思いが強いのです。

しかしその一方で指導する立場からすると、実習生に対してどうしても厳しい物言いになってしまうことも事実です。なぜなら、教育実習は学生にとっては教員免許取得のために必要な科目かもしれませんが、生徒にとっては実習生の

明日から中間考査　　テストは受けたあとが肝心！

5月21日から1学期中間考査がはじまります。1年生にとっては初めての定期考査。「どんな問題が出るのか？」「どれくらい勉強すればいいのだろう？」「赤点を取ったらどうしよう？」等々、不安が先に立つ人も多いかもしれません。逆に、「勉強してないけれど、まあどうにかなるだろう！」と、開き直ってしまっている人もいるかもしれませんが、残念ながらどうにもならないのでそのつもりで…。
ところで、何のために定期考査はあるのでしょう。定期考査はある程度の学習範囲について、自分がどの程度理解できているかを確認するために実施するものです。定期考査で良

子供は眠る

前回のブログで紹介した『詩人の恋』つながりで、もう一曲シューマンの楽曲とそれをモチーフに書かれた短編小説をご紹介しましょう。
シューマンといえば「トロイメライ」。曲名は知らなくても、きっとどこかでみなさんも聴いたことがあるでしょう。『子供の情景』という13曲からなるピアノ小曲集の一曲です。シューマンが恋人（のち夫人）のクララから「あなたって時々子供みたい」と言われて、その言葉にインスピレーションを得て作曲したことを、みずからクララ宛の手紙の中で告白しています。

『子供の情景』だからといって、子供が弾くための作品ではありません。シューマンの目から見た子供の世界を描いた作

中学校全校遠足を２０１５年４月２８日に実施いたしました。今回の目標は、
「春の一日を自然の中で楽しむ・友達のよいところ、すごいところを探す」です。
 
３年生と１年生は混合班をつくります。
古里駅から大塚山⇒御岳山⇒御岳神社を経て御嶽駅まで、すべて徒歩で進みます。
３年生は２年前に一度歩いた道を、今度は１年生を先導します。
新緑は美しく、足元にはエンレイソウ、チゴユリなどが見られました。
 

 
２年生は、軍畑駅から高水山⇒岩茸石山⇒惣岳山を経て御嶽駅へ三つのピークを越える経験をします。かなりの難所

美しき月　五月に

今日から五月。若葉が目に鮮やかな、すがすがしい季節の到来です。
この時期になると思い出すのが、ドイツ･ロマン派を代表する作曲家ロベルト･シューマンの歌曲集『詩人の恋』（Dichterliebe）の第1曲「美しい五月に」という歌曲です。
『詩人の恋』は、同じくドイツ･ロマン派を代表する詩人ハインリヒ･ハイネの詩集『歌の本』の中からとられた16曲からなる連作歌曲集です。


Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Knospen sprangen,
Da ist in meinem Herzen
Die Lieb